形成性評量(Formative Assessment)
Plickers (https://www.plickers.com/) 只需要老師有一部裝置及學生有張約A4紙大的QR條碼，老師就可以即時知道學生的回答結果。當老師在屏幕上發問題目，每位學生只需要舉起咭紙，咭紙的方向代表不同的答案。最後老師使用智能手機一次過掃描大部份學生的咭紙，即時將結果反映在屏幕上。
總結性評量(Summative Assessment)
QuickKey (http://www.quickkeyapp.com/) 將智能電話變成為快速的OMR掃描器。在小測時，老師只需要將預設的多項選擇題答題紙派發給每位學生，然後老師掃描每位學生的答案，老師可以即堂知道每一條題目的正確率。
橙色框內是較多人錯的題目
其他相似平台及Apps：ZipGrade及GradeCam
我建議於授課途中，老師可以使用Plickers了解學生的學習情況，鞏固剛學習的概念重點。而在較短的小測時，老師則使用Quickkey掃描答案，在完成小測後，可以即堂講解較多人錯的題目。在課後，老師可以將Quickkey的結果匯入至香港考評局的評核質素保證平台(AQP)，更清楚了解學生表現及試題的質素。
老師可以為善用網上平台及數據分析，照顧學生的學習差異，並調適教學的內容及進度，從而增加教學效能。
鍾富源老師
天水圍香島中學
資訊科技統籌員
電腦科組長
