學習與成長 德育及公民教育 (Moral and Civic Education)

入大學第一堂課 學會學習

「學會學習」讓人得以精益求精,這是教授教給我的第一堂課,但這只是「初級版」,我們還有更進階的挑戰,就是對知識的使用上,一定要問問自己「為甚麼」。

又到一年一度放榜時。(編按:原文於2015年7月上旬刊登)同學們在鬆一口氣之餘,大多會對未來學習或者前途感到迷茫,學校為了讓學生們得以參考前人經驗,常常邀請社會人士分享感受,所以每年一到放榜的這兩個月,我都會特別忙碌。

在這跟大家分享一個改變了我人生觀的小故事。當我還是大學新鮮人之時,教授給我們的第一堂課,並不是課程內任何一章的知識,而是把我們帶到一個小圖書館,來一次「解謎篇」,探討如何正確及有效地使用圖書館。

教授不諱言,即使是一個小小的圖書館,若不能掌握查找技能來找到自己所需,那麼這圖書館多好都與你無關。當然,我們掌握的技能或許隨着時間流逝及環境變化而過時,但不要緊,當遇到新問題時,大可再找出新的解決方案。

在圖書館找資料如是,學習何嘗不是一樣?只要學會了「學習」這個態度,同學們在畢業後亦可隨時掌握到最新知識和技術,一生受用。尤其如今人手一機一平板,每人掌上都持有一個時常更新、容量無限的圖書館,「學會學習」更形重要,否則多好的科技或資源都於我無用。

Embed from Getty Images

使用知識時 多想「為甚麼」

「學會學習」讓人得以精益求精,這是教授教給我的第一堂課,但這只是「初級版」,我們還有更進階的挑戰,就是對知識的使用上,一定要問問自己「為甚麼」。

要知道知識是一把雙刃劍,頂尖的工程師和科學家既可以造福人群,亦可能帶來巨大破壞。曾看過一個相當嚇人的報道,有科學家利用基因工程科技,發明了可抵抗人類免疫系統的流感病毒。

從研究角度看,這是不斷學習及挑戰未知領域的一步;然而,這亦意味這病毒有潛力成為最強人類殺手,還記得1918年西班牙流感爆發,造成約2,500萬人死亡嗎?發明這種病毒是否「正確」,大家應該心裏有數。

「學會學習」和多想想「為甚麼」,我相信人生一定可以走得更遠。

黃岳永

電子學習聯盟主席

(原文刊登於2015年7月7日經濟日報專欄)