3D立體打印 (3D Printing) 學校個案研究 (School Case Study) 教學工具 (Instructional Tools)

顛覆電腦設計 讓孩子觸摸未來

學生可以利用Sprout的分析,一步一步動手學習摺紙;學生可以利用Touch Mat的指示,學習鋼琴的指法。學生使用這麼創新的電腦操作及支援學習,再不需要局限於虛擬的觸碰,反而更著重發揮無限創意的空間。

對於生活在2016的人類,電腦看來已經沒有什麼突破,新的電腦推出,只是硬件級數的提昇,屏幕的解像度更細緻,對生活及學習,到了一個膠著的狀態。

要顛覆電腦的設計,需要極其創新的思維,而這正是我們希望培養孩子的特質。為了讓孩子觸摸未來,浸信會天虹小學引入了HP 最新發表的Sprout電腦於學習之中,Sprout除了配備23 吋 10 點觸控屏幕外,在電腦正下方還有第二組支援 20 點觸控的屏幕Touch Mat,可作細微的操作,成為電腦的觸控式面板(Touch Pad)以及虛擬素描板。Sprout 的另一特點是懸掛在屏幕上方的 Illuminator,它集結了 1460 萬畫素相機、投影機,以及Real Sense 3D 掃描器,使電腦能掃描枱面上的實物,轉換成3D電腦檔案,就像科幻電影的方式,用手去操控虛擬的電腦世界。

(延伸閱讀:書桌變成工作台?結合3D掃描、3D打印的桌上電腦

一塊大型的互動滑鼠墊,真正改變與電腦互動的習慣

一塊大型的互動滑鼠墊,真正改變與電腦互動的習慣

即時轉換學生作品

學生的每一份實體課業或視藝作品,可以透過Sprout 來改變形態。學生只需要把這些東西放在Touch Mat上,就會發現Touch Mat上已經複製了物件,當學生拿開實物後,同樣比例的影像會停留在Touch Mat上,實現了科幻般的操作。掃描實物後,學生可以用電子筆在Touch Mat 上書寫及繪圖,亦可以從主螢幕將其他照片或素材直接向下滑,然後就會傳送到Touch Mat的畫面上,學生可以任意進行移動、改變大小等操作,發揮無限創意。

1. 學生把作品放在Touch Mat上

1. 學生把作品放在Touch Mat上

 

2. 只需數秒,影像會停留在Touch Mat上,學生可以自由地用手操作,改變大小等

2. 只需數秒,影像會停留在Touch Mat上,學生可以自由地用手操作,如改變大小等

 

3. 學生可以利用電子筆自由在物件上繪圖,創作自己的作品

3. 學生可以利用電子筆自由在物件上繪圖,創作自己的作品

 

4. 學生亦可以加入不同素材,豐富設計內容

4. 學生亦可以加入不同素材,豐富設計內容

不一樣的3D掃描

2D 掃描其實算不得是什麼先進的功能,對孩子學習最具革命性的,是將 3D 的現實世界和 2D 的數碼世界合而為一的技術。學生可以利用3D Snapshot App,把實物以3D掃瞄進電腦,掃描後的物件會以3D的方式展現在螢幕和Touch Mat上。學生可以使用手指翻轉放大縮小這些虛擬 3D 物體,並匯出檔案繼續處理,或送到 3D 打印機上做出複製品來。把不可能的,變成學生也可能的操作。

1. 學生把自己的視藝作品放在電腦前掃描

1. 學生把自己的視藝作品放在電腦前掃描

 

2. 只需要10多秒,虛擬 3D 物體便會出現

2. 只需要10多秒,虛擬 3D 物體便會出現

 

3. 學生可以簡單地用手操作3D立體檔案,配合不同學習需要

3. 學生可以簡單地用手操作3D立體檔案,配合不同學習需要

混合實境(Blended Reality)

當Touch Mat觸控板上的投影影像,和現實世界結合在一起後,孩子們可以體驗未來的創新。如學生可以利用Sprout的分析,一步一步動手學習摺紙;學生可以利用Touch Mat的指示,學習鋼琴的指法。學生使用這麼創新的電腦操作及支援學習,再不需要局限於虛擬的觸碰,反而更著重發揮無限創意的空間。

配合Sprout的鏡頭及投射器去分折進度,學生可以實際動手學習摺紙

配合Sprout的鏡頭及投射器去分折進度,學生可以實際動手學習摺紙

 

簡單的操作,便可創作出自己的音樂

簡單的操作,便可創作出自己的音樂

 

只需幾秒便可以把功課掃描,進行紀錄及跟進

只需幾秒便可以把功課掃描,方便紀錄及將來跟進